詹碧英

 

2012年，在校委會的領導下，經過全校各處室和全體同仁的共同努力，黨校教學科學化水平明顯提升，成效顯著，亮點紛呈：一是培訓規(guī)模明顯擴大，全年共舉辦各類培訓班68期，培訓各級各類干部5631人。與去年相比增加培訓班次33期，增加培訓人數(shù)3053人。二是教師教學工作量明顯增加，全年工作量為2658.1，其中授課量為1663.7，教輔工作量為994.4，人均工作量64.96，與去年相比總工作量增加644.7，人均工作增加11.08。三是教學質量明顯提高，學員對教師講課主體分平均93.13分以上。全年共組織六次全校性新課試講，42個專題參加試講，通過27個專題。79%的專職老師備了新課。四是社會影響力明顯擴大，今年我校教師應邀到市直部門、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、駐地部隊講課達近300人次。十八大召開后，我校有七位教師參加市委十八大宣講團，分赴全市11個縣市區(qū)開展十八大宣講活動。黨校教師的精彩輔導，受到社會各界的普遍好評。

一年來，我們牢牢把握“黨校姓黨”這一根本原則和靈魂，突出六個方面的工作：

（一）貫通一條主線：黨性鍛煉

1、黨性教育作為重要教學內容。所有班次，除開設相關的黨性鍛煉專題課外，其他課程也注重突出黨性鍛煉的教學特點。

2、健全完善學員黨性鍛煉制度。（1）建立臨時黨支部。學制兩個月以上主體班次的學員黨員，將組織關系轉入黨校機關黨委會，并設立臨時黨支部。（2）建立入學基礎知識測試制度。對所有入學干部先行閉卷測試，檢驗黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的掌握程度。（3）建立入學教育制度。開學式上，校領導圍繞“為什么來黨校學習、來黨校學什么、怎么學”進行動員。召開黨小組會議，組織學員學習市委市政府相關文件和黨校相關的規(guī)章制度（4）建立學員黨性鍛煉考評制度。在嚴格教育、嚴格管理、嚴格考試、嚴格紀律、嚴格監(jiān)督的同時，對學員黨性鍛煉情況實行百分制考評，成績納入鑒定。（5）開展革命傳統(tǒng)教育。組織學員到省內外革命傳統(tǒng)教育基地接受再教育，有效增強學員的黨性意識。

（二）圍繞一個中心：服務大局

1、圍繞年初市委市政府提出的“二次創(chuàng)業(yè)”任務，開辟了泉州“二次創(chuàng)業(yè)”教學版塊，開設了等5個教學專題。圍繞市委市政府提出建設“美麗鄉(xiāng)村”任務，開設“推動泉州美麗鄉(xiāng)村建設”的專題，并組織學員到南安蓉中村、安溪彭格村等地參觀，開展現(xiàn)場教學。

2、圍繞2012年市委市政府的十五個調研課題，組織學員開展社會調研，全年共形成73篇調研文章，在《泉州黨校》、《泉州通訊》等刊物上發(fā)展，并提供給相關部門進行決策參考。

3、推動校級調研課題進課堂，形成“泉州市情” 教學版塊。有《提升民眾幸福指數(shù)共建泉州美好家園》、《泉州市城鎮(zhèn)化進程中的基層黨建》、《泉州小微企業(yè)發(fā)展研究》、《推動泉州實體經濟躍上新水平》等。

4、精心組織十八大宣講與培訓。十八大召開之后，我校于第一時間組織全市黨校系統(tǒng)校領導及骨干教師共24人分赴北京、浙江和省委黨校參加培訓，組成了15個人的宣講團，設置8個十八大專題對外宣講。與市委組織部多方協(xié)調，舉行七期縣處級干部學習貫徹黨的十八大精神培訓班，培訓人數(shù)達1400余人。

（三）抓住一個根本——制度建設

在教學管理上，制定《中共泉州市委黨校教師外出講課若干規(guī)定》、《中共泉州市委黨校主體班次教學考核評估若干規(guī)定》；在學員管理方面，重新修訂《中共泉州市委黨校學員管理規(guī)定》、制定《中共泉州市委黨校主體班次優(yōu)秀學員評選辦法》和《關于泉州市委黨校關于建立重點學員聯(lián)系制度的意見》；在職能定位方面，建立《中共泉州市委黨校班主任職責》、《中共泉州市委黨校學習輔導員職責》和《教務處工作職責》等；在學習管理方面，建立學習輔導員和下組老師制度；教室實行屏蔽制度，為學員創(chuàng)造了安靜學習環(huán)境。

（四）把握一個生命：教學質量

圍繞提高教學質量，我們著力在以下幾個方面上下功夫。

1、從源頭抓起。一是每周五下午教研活動常態(tài)化。二是提供指導性課題，讓教師備課參考。三是嚴格新課試講。這次十八大專題試講，主持日常工作的王松柏副校長全程參加，親自點評，嚴格把關，效果顯著。

2、調整完善學員評估制度。一是對評估項目作調整，學員不僅為每堂課評分，更要提出意見和建議。二是學習輔導員及時將收集的意見建議反饋給相關教師。

3、強化精品課、優(yōu)質課意識。2012年首次對教學評估前十名的教師給予表彰。

4、創(chuàng)新教學形式，提倡互動式教學。在已有互動課的基礎上，增加結構式教學形式。桌面演練、突發(fā)性事件應對、黨史黨建綜合知識測試等互動課專題受到廣泛好評。實行每堂課留30分鐘與學員互動交流，通過老師與學員之間研究探討，不斷深化學習效果。

5、重視理論聯(lián)系實際。各專題負責教師直接把學員帶到安溪、晉江、清濛等地進行現(xiàn)場教學。各主體班次學員也充分利用各自資源組織到基層、企業(yè)進行實地考察。第59期科級班劃出兩周社會調研時間，圍繞市委市政府2012年重點調研課題，專職教師指導開展調研活動，形成可操作性調研報告，供相關部門決策參考。

6、充分利用社會資源。（1）外聘客座教授。今年聘請了中央黨校的陳啟清副教授、封麗霞教授，福建師范大學的王崗峰、柴宇平教授，省委黨校林建華、鄭鎮(zhèn)教授等四十多位專家和黨政領導來作校作專題報告，共開設講座58堂。（2）組織學員赴《華大講堂》聽課。聆聽裴長紅、保育鈞等重量級專家學者專題演講5堂。（3）開展異地辦學制度。組織處級班、科級班學員赴復旦大學、浙江大學、嘉興黨校等地開展異地辦學，學習和借鑒各地區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)和先進經驗。

（五）增強一個意識：學員主體

1、注重了解學員需求。一是向剛入學的學員征集“您最關心的熱點問題及到黨校最想聽的課題”，經過匯總，將普遍關心的問題作為班級和小組討論題，同時提供給教師作為備課參考。二是每個主體班均召開座談會，校領導、各處室主任出席，了解學員需求，根據(jù)學員提出問題及時進行整改。三是結業(yè)前針對開設的專題，了解學員滿意度及意見。

2、注重發(fā)揮學員的主動性。在每個班次均開設學員論壇。全年共舉辦學員論壇30多場，進一步促進教學相長。

3、開設選修課，滿足學員個性化需求。為體現(xiàn)學員個性化的需求，我們將教師中未排入主體班的專題全部列出，讓學員進行選擇，根據(jù)學員需求安排相應選修課，打破班級界限，受到學員廣泛好評。

4、為學員提供精細化報務。（1）發(fā)短信進行溫馨提示。對學員培訓前、培訓中和培訓后的一些重要事項通過手機短信提早告知。（2）提高后勤保障水平。每個教室增設手機信號屏蔽儀、幻燈片教學改為電子白板教學、備置水筆和筆記本供學員使用。（3）郵寄賀年卡送祝福。對本年度在黨校培訓的學員寄送賀年卡，通過郵件傳遞黨校的祝福和關心。（4）開展班級慰問活動。組織班級對學員住院、家中遭遇不幸給予慰問，讓學員切切實實感受到以人為本的服務理念。

（六）緊扣一個關鍵：學科建設

1、整合教學資源。今年，對原有教研科室進行重新整合，將原有文史學教研室、管理學教研室分別和哲學教研室、經濟學教研室合并，同時建立了市情研究所，并對各個教研室人員進行適當?shù)卣{整，為黨校學科建設搭建了較科學的結構。

2、出臺《中共泉州市委黨校2013年學科建設工作計劃》。各教研處室明確新一年的教學工作、科研資政工作和師資隊伍建設，并明確具體責任人、工作目標與完成時限。

3、加強隊伍建設。（1）進修培訓。今年共組織老師35人次到清華大學、北京大學等高等學府及新加坡公共管理學院和臺灣進行脫產培訓；赴華大講堂、海西大講堂聽取專題講座11場次。（2）實踐鍛煉。選派三名年青教師赴南安、臺商投資區(qū)和鯉城掛職鍛煉。（3）深入基層調研。教師參與各主體班學員社會考察21人次，社會調研計50多人次；以校級課題為抓手，“五個走進”（走進社區(qū)、走進部門、走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、走進企業(yè)、走進重點工程）開展調研，立項的校級課題有9個。

黨的十八大是我國進入全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在黨的十八大召開后，我校迅速掀起學習宣傳貫徹的熱潮，根據(jù)中央和省、市委有關要求，結合我校實際，在教學中推進十八大精神“進課堂、進教材、進頭腦”，主要工作及舉措如下：

（一）做好黨的十八大精神學習宣傳前期工作

1、組織骨干教師參加十八大精神師資培訓班。從各教研室抽調8位骨干教師，分兩批參加中央黨校在北京和杭州舉辦的學習十八大精神師資培訓班，抽調16位中青年教師參加省委黨校舉辦的學習十八大精神師資培訓班，深入學習、全面掌握十八大精神的基本內涵、精神實質和指導意義。

2、組織十八大精神新課試講。十八大召開后，馬上組織教師圍繞學習貫徹十八大精神，結合學科特點及研究方向，研究提出學習貫徹十八大精神課題，報教務處統(tǒng)籌安排。在11月底，組織集體備課，12月初進行十八大專題新課試講，篩選出一批解讀到位、扣緊實際、效果較好的課題，并將課題發(fā)布到黨校網(wǎng)站，發(fā)送給市直部門、有關單位和各縣（市、區(qū)），為開展十八大精神宣傳培訓工作做好前題準備。

3、對縣市區(qū)黨校教師進行十八大精神專題培訓。12月14日-20日，舉辦全市黨校系統(tǒng)十八大精神師資培訓班，對各縣（區(qū)、市）委黨校骨干教師進行培訓，為各縣市區(qū)開展十八大精神宣傳培訓工作做好師資準備。

（二）推進黨的十八大精神進課堂

1、及時將十八大精神納入主體班次。組織在校學員集中收看大會開幕式。十八大閉幕兩周后及時第59期科級班、第30期公務員科級任職班等主體班次開設十八大精神專題板塊。

2、開辦縣處級領導干部學習貫徹十八大精神培訓班。按照市委工作要求和統(tǒng)一部署，由市委組織部、市委宣傳部、市委黨校聯(lián)合舉辦縣處級領導干學習貫徹黨的十八大精神專題培訓班，從12月24日至1月19日，開始舉辦7期，每期3天，共開設《牢牢把握黨的十八大主題》、《加快轉變經濟發(fā)展方式》、《堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路》、《扎實推進社會主義文化強國建設》、《在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設》、《大力推進生態(tài)文明建設》、《全面提高黨的建設科學化水平》、《黨的十八大黨章學習輔導》。8個專題。全市1400多名處級領導干部全部參加培訓。

3、組織開展黨的十八大精神對外宣講活動。選調政治素質好、政策理論水平高、業(yè)務能力強的七位教師參加市委學習宣傳黨的十八大精神宣講團，赴各縣市區(qū)進行宣講，圍繞黨的十八大提出的新思想、新觀點、新論斷、新要求，緊密結合我市實際，系統(tǒng)解讀、深入闡釋十八大精神。同時，充分發(fā)揮本校師資優(yōu)勢，組織廣大教師深入基層、深入群眾，開展宣講活動，推動十八大精神進社區(qū)、進農村、進機關、進企業(yè)、進學校，不斷擴大覆蓋面，凸顯黨校在十八大精神宣講方面的作用力和影響力。（作者為泉州市委黨校校委委員、教務處主任、教授）