童小琴

 

【摘要】黨校精神的最大特點(diǎn)在于時(shí)代性。“仰望星空，腳踏實(shí)地”無(wú)疑最能概括新時(shí)期的黨校精神。“仰望星空”要求黨校忠誠(chéng)于黨和人民，牢記黨校姓黨，不斷踐行培養(yǎng)高素質(zhì)黨員干部的根本宗旨；“腳踏實(shí)地”要求黨校求真務(wù)實(shí)，提升質(zhì)量。“仰望星空”與“腳踏實(shí)地”相互融合，就是要求黨校發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

關(guān)鍵詞：黨校精神；黨校姓黨；求真務(wù)實(shí)；理論聯(lián)系實(shí)際

 

美國(guó)著名管理學(xué)者托馬斯·彼得曾說(shuō)：“一個(gè)偉大的組織能夠長(zhǎng)期生存下來(lái)，最主要的條件并非結(jié)構(gòu)、形式和管理技能，而是我們稱之為信念的那種精神力量以及信念對(duì)組織全體成員所具有的感召力。”黨校精神是指黨校全體成員所具有的共同內(nèi)心態(tài)度、思想境界和理想追求。它不僅展現(xiàn)出黨校的精神風(fēng)貌，而且彰顯出黨校的發(fā)展宗旨。它對(duì)黨校全體成員的思想和行為起到潛移默化的作用，因此通過(guò)培育和再塑黨校精神，有利于建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力的、能夠完成黨和國(guó)家使命的純潔的員工隊(duì)伍。

黨校精神的最大特點(diǎn)在于時(shí)代性。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)取得巨大成就的新時(shí)期，黨校精神被賦予新的內(nèi)涵。我認(rèn)為，“仰望星空，腳踏實(shí)地”無(wú)疑最能概括新時(shí)期的黨校精神。“仰望星空”是溫家寶總理曾創(chuàng)作的一首詩(shī)歌，詩(shī)中透露出溫總理對(duì)真理、正義、自由、博愛(ài)的追求之志，對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的關(guān)切之情。正如總理所言，一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望?！?】“腳踏實(shí)地”，就是要求真務(wù)實(shí)，身體力行，扎扎實(shí)實(shí)地從奠基的實(shí)事做起，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

就黨校而言，由于黨校的發(fā)展始終與黨的事業(yè)發(fā)展緊密相連，黨校的命運(yùn)始終與黨和國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。黨校的“星空”就是激人奮進(jìn)、令人神往的黨和國(guó)家的美好未來(lái)，就是科學(xué)民主，就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就是科學(xué)發(fā)展、以人為本、公平正義。“仰望星空”要求黨校忠誠(chéng)于黨和人民，牢記黨校姓黨，不斷踐行培養(yǎng)高素質(zhì)黨員干部的根本宗旨。因此，黨校精神首先體現(xiàn)為“忠誠(chéng)”。

“忠誠(chéng)”是真心誠(chéng)意、盡心盡力之意，“忠誠(chéng)”是內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力的源泉。忠誠(chéng)于黨和人民，是一種堅(jiān)定而正確的理想信念，它是黨校人的治學(xué)和立身之本。把忠誠(chéng)放在黨校精神的第一位，體現(xiàn)出忠誠(chéng)是對(duì)全體教職員工的基本政治思想要求。黨校人只有堅(jiān)持忠誠(chéng)，才能把自己的人生價(jià)值融入黨校事業(yè)，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持馬克思主義的黨性原則和立場(chǎng)，堅(jiān)定地成為黨的創(chuàng)新理論的真誠(chéng)信仰者和忠誠(chéng)傳播者。只有忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于黨校事業(yè)，才能奮發(fā)進(jìn)取、為黨爭(zhēng)光，才能做到不利于黨校形象的事不做，不利于黨校的話不說(shuō)。

要完成新時(shí)期改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在建設(shè)一支能夠在新世紀(jì)新階段擔(dān)當(dāng)重任、經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。各級(jí)黨校作為黨教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，肩負(fù)著光榮而艱巨的神圣使命。因此，黨校的“忠誠(chéng)”體現(xiàn)在一切工作從黨的事業(yè)全局出發(fā)，把黨校辦成學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策的陣地，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的課堂，培養(yǎng)后備干部的場(chǎng)所，交流思想、傳遞信息的窗口，提升干部素質(zhì)能力、增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。

為了忠誠(chéng)于黨和人民，一方面，黨校要開(kāi)展經(jīng)常性的“黨校姓黨”教育，增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性意識(shí)、黨校意識(shí)、黨風(fēng)意識(shí)，做到黨校干部姓黨、教員姓黨、職工姓黨、學(xué)員姓黨；另一方面，黨校人要切實(shí)增強(qiáng)做好黨校工作的責(zé)任感和使命感，肩負(fù)起大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提升干部素質(zhì)的神圣職責(zé)和戰(zhàn)略任務(wù)，在新的干部教育培訓(xùn)格局中發(fā)揮好主渠道、主陣地、主力軍作用，在馬克思主義中國(guó)化最新成果的研究和宣傳“雙陣地”中發(fā)揮好“領(lǐng)跑”作用?！?】

新時(shí)期，“仰望星空”的同時(shí)也要“腳踏實(shí)地”，“腳踏實(shí)地”對(duì)于黨校來(lái)說(shuō)，也就是要求真務(wù)實(shí)。“求真”是我們黨一貫倡導(dǎo)的工作作風(fēng)。把“求真”作為新時(shí)期的黨校精神，是由黨校性質(zhì)和歷史使命所決定的，這與中央黨校“實(shí)事求是”的校訓(xùn)也是相吻合的。“求真”就是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地做好工作。“求真”是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也是一種科學(xué)的治學(xué)方法。“求真”要求黨校人具備正視和回答現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的理論勇氣，不回避現(xiàn)實(shí)矛盾、不回避熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、不回避干部群眾深層次的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，始終把回答和解決現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾和問(wèn)題，作為理論研究和教學(xué)工作的關(guān)注點(diǎn)和聚集點(diǎn)，迎難而上，大膽探索。在民主化進(jìn)程不斷加快的新時(shí)期，黨校人更應(yīng)該用事實(shí)分析、讓數(shù)據(jù)說(shuō)話、以真情感人，形成大家想說(shuō)真話、敢說(shuō)真話，想做實(shí)事、敢做實(shí)事的氛圍，從而充分展示黨校風(fēng)采、擴(kuò)大黨校影響、提升黨校形象。

托起黨校教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展的重要基石是教育質(zhì)量。為了使黨校的教學(xué)工作搞得有聲有色，黨校的理論宣傳“入腦入心”，黨校必須按照“以教學(xué)為中心、科研為基礎(chǔ)、信息化為手段、行政后勤為保障”的格局，大力提高教學(xué)、科研質(zhì)量和管理水平，尤其要提高教學(xué)質(zhì)量。習(xí)近平同志指出：“教學(xué)質(zhì)量是黨校發(fā)揮主渠道、主陣地作用的重要體現(xiàn)，是黨校的安身立命之本。”

要提高黨校教學(xué)質(zhì)量，就必須加大教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型，更新培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。黨校的教學(xué)模式必須實(shí)現(xiàn)四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：一是由知識(shí)培訓(xùn)向能力培訓(xùn)轉(zhuǎn)變。要加強(qiáng)對(duì)如何培養(yǎng)和提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的教學(xué)特點(diǎn)和規(guī)律的研究，并將其置于黨校教學(xué)工作的首要位置。二是由供給導(dǎo)向向需求導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。要針對(duì)不同層次、不同學(xué)員，分類別地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，只有“以人為本、按需施教”，才能最大程度地調(diào)動(dòng)干部在職學(xué)習(xí)的積極性。三是由教師灌輸向教師主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。黨校學(xué)員有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)員的主體作用。不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，積極倡導(dǎo)案例式、研討式、體驗(yàn)式、辯論式、情景模擬式等多種教學(xué)形式，從而實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)。四是由封閉辦學(xué)向開(kāi)放辦學(xué)轉(zhuǎn)變。一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)校外知名專家學(xué)者、優(yōu)秀企業(yè)家以及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)黨校開(kāi)講座做報(bào)告，從而拓展學(xué)員的知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)國(guó)情和區(qū)情的認(rèn)識(shí)以及對(duì)前沿知識(shí)的了解；二是走出去，組織教師和學(xué)員走出課堂，通過(guò)調(diào)研、考察、現(xiàn)場(chǎng)辦學(xué)、異地辦學(xué)等途徑，深入了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的新成果、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題。

溫總理曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的；但一個(gè)民族不關(guān)心腳下的事情，也是沒(méi)有未來(lái)的。“萬(wàn)丈高樓平地起”的事實(shí)告訴我們，成就大業(yè)，既要“仰望星空”，也不能不“腳踏實(shí)地”。正如溫總理所指出的，“最為重要的就是要懂得國(guó)情”。國(guó)情是“星空”之下最堅(jiān)實(shí)的土地，建立在國(guó)情之上的理想才不是幻想，仰望國(guó)情之上的星空才不是“虛空”?！?】

“仰望星空”與“腳踏實(shí)地”相互融合，就是要求理論聯(lián)系實(shí)際。理論聯(lián)系實(shí)際是工人階級(jí)政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨校精神的重要組成部分。黨校的教育有別于其他各種教育，特別強(qiáng)調(diào)教育的針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。這就要求黨校在辦學(xué)和教學(xué)中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，就是要求黨校人既要重視和加強(qiáng)馬克思主義基本理論的教學(xué)，引導(dǎo)黨員、干部認(rèn)真讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，把握理論體系，又要重視聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)黨員、干部深入調(diào)查研究，積極研究和探討工作實(shí)踐中一般規(guī)律，不斷提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題的能力；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，就是要求黨校人既要深入調(diào)查精于研究，把握各種理論的學(xué)術(shù)前沿，又要關(guān)注社會(huì)實(shí)際，注重世情、國(guó)情、黨情、民情的變化與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)員分析與思考社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。（作者為中共泉州市委黨校副教授）

 

參考文獻(xiàn)：

【1】劉紫榮.仰望星空與腳踏實(shí)地[N].湖北日?qǐng)?bào)2010-05-10

【2】張寧轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新：新形勢(shì)下地市級(jí)黨校工作與事業(yè)發(fā)展的兩大基本主題[DB/OL] .http://www.akxfw.gov.cn/ldlt/llwz/2007-03-28/20070328152132_5.html.

【3】劉紫榮.仰望星空與腳踏實(shí)地[N].湖北日?qǐng)?bào)2010-05-10