為進(jìn)一步適應(yīng)新形勢下干部培訓(xùn)工作的需要，提升教學(xué)管理水平，達(dá)到提高專題設(shè)置的針對性及教師備課的準(zhǔn)確性之目的，我校積極探索按需設(shè)置專題的新思路、新辦法，先后兩次召開教學(xué)專題設(shè)置研討會(huì)，研究討論本年度專題設(shè)置方向及教師備課重點(diǎn)。教務(wù)處事先收集省委黨校和全省各地（市）委黨校近400個(gè)課題供教師備課參考，并就專題征集、匯總及設(shè)置等相關(guān)工作流程作詳細(xì)介紹，各教研室組織教師進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)干訓(xùn)計(jì)劃各班次培訓(xùn)需求，結(jié)合黨校辦學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)專題內(nèi)容、教學(xué)模塊和實(shí)施形式；經(jīng)過精心研究討論，各教研室共申報(bào)了54個(gè)相關(guān)專題，專題內(nèi)容有的放矢目的明確。通過此項(xiàng)活動(dòng)，有效避免了教師備課的盲目性和隨意性，為我校進(jìn)一步優(yōu)化專題設(shè)置，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提升教學(xué)科學(xué)化工作水平奠定了良好基礎(chǔ)。